Cours de langue optionnels et pour spécialistes d'autres disciplines :
UE à 3 crédits (sauf indication contraire)
Horaires & salles des cours proposées en UE de langues (UE4) au semestre 2
Descriptifs mis à jour des cours d'anglais thématiques
Inscription pour les cours d'allemand, d'anglais et de français langue étrangère (FLE) à partir du 15 janvier via le lien https://lansadmin.unistra.fr
Une inscription effectuée sur Moodle au premier semestre en alsacien, arabe, bulgare, danois, espagnol, grec moderne, hébreu, hongrois, italien, japonais, néerlandais, norvégien, persan, polonais, portugais, roumain, russe, serbe, suédois, tchèque ou turc reste valable pour le second semestre (vous n'aurez qu'à transmettre le code scolarité du cours à votre gestionnaire pour finaliser votre inscription). Par contre si vous souhaitez vous inscrire au second semestre à une langue que vous n'aviez pas suivi au premier semestre merci de prendre contact directement avec l'enseignant responsable du cours (cf. tableau ci-dessus). Attention : le cours du semestre 2 étant la suite de celui du semestre 1, l’enseignant est en droit de refuser votre demande s’il considère que votre niveau est insuffisant (de même si la capacité d’accueil du cours est atteinte).
- Cours (CM) -
- Cours intégrés (CI) -
- Travaux dirigés (TD) 24h
- Travaux pratiques (TP) -
- Travail étudiant (TE) 50h
Langue de l'enseignement : Français
Description du contenu de l'enseignement
Descriptif
Code scolarité : LD21PM01
Ce module d'enseignement niveau initiation semestre pair est la suite du module du premier semestre (semestre impair). Il se poursuit avec le même enseignant et les mêmes méthodes, pour atteindre en fin de semestre le niveau début de niveau A1 dans les quatre compétences.
Code scolarité : LD21PM01
Ce module d'enseignement niveau initiation semestre pair est la suite du module du premier semestre (semestre impair). Il se poursuit avec le même enseignant et les mêmes méthodes, pour atteindre en fin de semestre le niveau début de niveau A1 dans les quatre compétences.
Compétences à acquérir
Objectifs
L’objectif commun à toutes les formations au CRAL est la pratique communicative de la langue : améliorer les compétences de communication des étudiants, donc leur capacité à s’exprimer sur des sujets variés et pertinents.
Objectif final de ce cours : accès au niveau A1 - être capable de communiquer de manière simple sur des sujets élémentaires connus :
Compétence de compréhension : être capable de comprendre un message simple transmis dans une langue simple lors des échanges avec l’enseignant et lors d’activités de lecture et d’écoute de documents adaptés au niveau débutant, à partir de manuels de cours et de nombreuses ressources audio et vidéo.
Compétence de production : être capable d’organiser un message simple à l’oral et à l’écrit, en utilisant les rudiments de la langue nécessaires pour parler de soi, son environnement immédiat et ses goûts.
Les thématiques se diversifient lors de ce semestre et les activités d’échange entre pairs se multipilent. Des échanges avec des locuteurs natifs sont encouragés lorsque l'occasion se présente - rencontres avec étudiants étrangers, intervention ponctuelle de stagiaires étrangers.
L’ensemble du travail est validé par la moyenne semestrielle des évaluations en Contrôle Continu Intégral.
L’objectif commun à toutes les formations au CRAL est la pratique communicative de la langue : améliorer les compétences de communication des étudiants, donc leur capacité à s’exprimer sur des sujets variés et pertinents.
Objectif final de ce cours : accès au niveau A1 - être capable de communiquer de manière simple sur des sujets élémentaires connus :
Compétence de compréhension : être capable de comprendre un message simple transmis dans une langue simple lors des échanges avec l’enseignant et lors d’activités de lecture et d’écoute de documents adaptés au niveau débutant, à partir de manuels de cours et de nombreuses ressources audio et vidéo.
Compétence de production : être capable d’organiser un message simple à l’oral et à l’écrit, en utilisant les rudiments de la langue nécessaires pour parler de soi, son environnement immédiat et ses goûts.
Les thématiques se diversifient lors de ce semestre et les activités d’échange entre pairs se multipilent. Des échanges avec des locuteurs natifs sont encouragés lorsque l'occasion se présente - rencontres avec étudiants étrangers, intervention ponctuelle de stagiaires étrangers.
L’ensemble du travail est validé par la moyenne semestrielle des évaluations en Contrôle Continu Intégral.