Cours de langue optionnels et pour spécialistes d'autres disciplines :
UE à 3 crédits (sauf indication contraire)
Horaires & salles des cours proposées en UE de langues (UE4) au semestre 2
Descriptifs mis à jour des cours d'anglais thématiques
Inscription pour les cours d'allemand, d'anglais et de français langue étrangère (FLE) à partir du 15 janvier via le lien https://lansadmin.unistra.fr
Une inscription effectuée sur Moodle au premier semestre en alsacien, arabe, bulgare, danois, espagnol, grec moderne, hébreu, hongrois, italien, japonais, néerlandais, norvégien, persan, polonais, portugais, roumain, russe, serbe, suédois, tchèque ou turc reste valable pour le second semestre (vous n'aurez qu'à transmettre le code scolarité du cours à votre gestionnaire pour finaliser votre inscription). Par contre si vous souhaitez vous inscrire au second semestre à une langue que vous n'aviez pas suivi au premier semestre merci de prendre contact directement avec l'enseignant responsable du cours (cf. tableau ci-dessus). Attention : le cours du semestre 2 étant la suite de celui du semestre 1, l’enseignant est en droit de refuser votre demande s’il considère que votre niveau est insuffisant (de même si la capacité d’accueil du cours est atteinte).
- Cours (CM) -
- Cours intégrés (CI) -
- Travaux dirigés (TD) 24h
- Travaux pratiques (TP) -
- Travail étudiant (TE) 50h
Langue de l'enseignement : Français
Description du contenu de l'enseignement
Descriptif
Code scolarité : LD21RM02
Le CRAL est un dispositif hybride au sein duquel sont organisés des modules d'apprentissage de l'anglais par niveaux pour des étudiants de composantes des sciences humaines qui suivent un enseignement en anglais dans le cadre de leur programme d’étude de L1 à M2.
Les niveaux de langue travaillés sont ceux du Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
Ce module d'enseignement niveau A1 semestre impair se poursuivra sur deux semestres (semestre impair A1+ semestre pair A1).
L’enseignement au niveau A1 au CRAL repose sur une alternance entre
- atelier de production avec l’enseignant,
- travail de renforcement avec un tuteur,
- travail en autonomie accompagnée en salle multimédia,
le tout complété par un travail personnel hors centre.
Les étudiants travaillent sur un programme commun aux niveaux A1 et A2 élaboré par l’équipe pédagogique du CRAL sous forme de parcours d’apprentissage thématiques disponibles en ligne, qui permettent le travail des quatre compétences - compréhension orale et écrite, production orale et écrite.
Les thématiques choisies sont des sujets accessibles liés à l’environnement familier des apprenants et exploitables en ateliers de production au travers d’activités orales de mises en situation.
Code scolarité : LD21RM02
Le CRAL est un dispositif hybride au sein duquel sont organisés des modules d'apprentissage de l'anglais par niveaux pour des étudiants de composantes des sciences humaines qui suivent un enseignement en anglais dans le cadre de leur programme d’étude de L1 à M2.
Les niveaux de langue travaillés sont ceux du Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
Ce module d'enseignement niveau A1 semestre impair se poursuivra sur deux semestres (semestre impair A1+ semestre pair A1).
L’enseignement au niveau A1 au CRAL repose sur une alternance entre
- atelier de production avec l’enseignant,
- travail de renforcement avec un tuteur,
- travail en autonomie accompagnée en salle multimédia,
le tout complété par un travail personnel hors centre.
Les étudiants travaillent sur un programme commun aux niveaux A1 et A2 élaboré par l’équipe pédagogique du CRAL sous forme de parcours d’apprentissage thématiques disponibles en ligne, qui permettent le travail des quatre compétences - compréhension orale et écrite, production orale et écrite.
Les thématiques choisies sont des sujets accessibles liés à l’environnement familier des apprenants et exploitables en ateliers de production au travers d’activités orales de mises en situation.
Compétences à acquérir
Objectifs
L’objectif commun à toutes les formations au CRAL est la pratique communicative de la langue : améliorer les compétences de communication des étudiants, donc leur capacité à s’exprimer sur des sujets variés et pertinents.
Objectif final de ce cours : validation du niveau A2 - être capable de communiquer de manière simple sur des sujets élémentaires connus :
Compétence de compréhension : être capable de comprendre un message simple transmis dans une langue simple par un interlocuteur bienveillant
Compétence de production : être capable d’organiser clairement un message simple à l’oral et à l’écrit sur des sujets élémentaires connus
Le cours niveau A1 a le même objectif que le cours de niveau A2, à savoir la validation du niveau fin A2 au bout de deux semestres (semestre impair +semestre pair) et le passage au niveau début B1.
Il fonctionne ainsi essentiellement comme un cours de remédiation, sur la base d’un enseignement renforcé, à savoir trois heuresde cours au centre au lieu de deux heures, avec obligation de participation aux trois heures.
L’ensemble du travail est validé par la moyenne semestrielle des évaluations en Contrôle Continu Intégral.
L’objectif commun à toutes les formations au CRAL est la pratique communicative de la langue : améliorer les compétences de communication des étudiants, donc leur capacité à s’exprimer sur des sujets variés et pertinents.
Objectif final de ce cours : validation du niveau A2 - être capable de communiquer de manière simple sur des sujets élémentaires connus :
Compétence de compréhension : être capable de comprendre un message simple transmis dans une langue simple par un interlocuteur bienveillant
Compétence de production : être capable d’organiser clairement un message simple à l’oral et à l’écrit sur des sujets élémentaires connus
Le cours niveau A1 a le même objectif que le cours de niveau A2, à savoir la validation du niveau fin A2 au bout de deux semestres (semestre impair +semestre pair) et le passage au niveau début B1.
Il fonctionne ainsi essentiellement comme un cours de remédiation, sur la base d’un enseignement renforcé, à savoir trois heuresde cours au centre au lieu de deux heures, avec obligation de participation aux trois heures.
L’ensemble du travail est validé par la moyenne semestrielle des évaluations en Contrôle Continu Intégral.