Description
Organisation de dialogues pour inciter les étudiants à prendre la parole de façon semi-autonome puis autonome
Compétences visées
Savoir mobiliser le vocabulaire de base pour interagir dans la langue
Disciplines
Bibliographie
Véronique Jouan-Lafont, Françoise Kovalenko, Reportage, Paris, Belin, 2005
Contacts
Responsable(s) de l'enseignement