Description

Ce cours est accessible aux L2/L3. La situation plurilingue des pays nordiques (Danemark, Norvège, Suède, Finlande, Islande) est étudiée sous un angle sociolinguistique. Nous abordons le bilinguisme suédois-finnois en Finlande, l'allemand et le danois dans le zone frontalière au Sud du Danemark, les langues minoritaires autochtones en Norvège et en Suède (les langues samis, le meänkieli, le kven et le finnois) ainsi que des situations de contact de langues liées à la mondialisation, telle que l'immigration et la place de la langue anglaise. Nous étudions et comparons ainsi des manifestations concrètes linguistiques de ces situations de contact et les politiques linguistiques des cinq pays nordiques. Ce cours a lieu une année sur deux en alternance avec « Histoire des idées politiques nordiques 19e-20e ». Il est donné à partir de l'automne 2024 et sera donc donné les années paires.

Compétences visées

• Décrire et exposer la situation sociolinguistique des pays scandinaves
• Exposer et commenter l'évolution linguistique historique des langues scandinaves en lien avec les changements sociétaux
• Lire et synthétiser des textes scientifiques en français et en anglais
• Lier les enjeux sociétaux (y compris écologiques) avec les objets d'étude
• Lier l'histoire culturelle scandinave avec le cadre européen et mondial
• Se repérer dans l'histoire culturelle scandinave
• Organiser son travail en autonomie
• Prendre des notes efficacement

Disciplines

• Études germaniques et scandinaves

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Karin Ridell