Description

LGA1BM2O

• Consolider les acquis du secondaire. Améliorer la qualité de l’expression orale des étudiants (syntaxe, lexique, accent, prononciation, prosodie) par un entraînement régulier à la prise de parole en espagnol sur des questions contemporaines et pluridisciplinaires, dans le cadre, entre autres, de revues de presse hebdomadaires.
• Améliorer la compréhension de la langue espagnole orale telle qu’elle est parlée aujourd’hui, par l’écoute et la restitution du sens de documents sonores et audio-visuels récents et authentiques.

Compétences visées

• Améliorer la maîtrise syntaxique et lexicale permettant une meilleure prise de parole dans des situations de communication simples.
• Améliorer la compréhension de l’espagnol tel qu’il est parlé aujourd’hui en Espagne péninsulaire, insulaire et en Amérique hispanophone par les locuteurs natifs.
• Comprendre des messages simples émanant de documents sonores et audiovisuels de nature et de difficulté comparables à celles des documents étudiés en cours.
• Prendre des notes à partir d’un document sonore authentique (programme radio, film, musique, etc.)
• Apprendre à se servir des outils linguistiques permettant une communication et une compréhension de toute forme de discours oral en langue espagnole dans différents contextes.
• Découvrir les différents registres d’expression orale de la langue espagnole.
• Apprendre à développer une argumentation avec esprit critique.
• Apprendre à analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
• Sensibiliser au respect des principes d’éthique et de déontologie.

Disciplines

• Études romanes

Bibliographie

Pierre GERBOIN, Christine LEROY, Grammaire d’usage de l’Espagnol contemporain, Paris, Hachette, 2000.
Bescherelle, L’art de conjuguer en espagnol.

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Nathalie Le Brun