À l'occasion du séminaire « Former et évaluer en langues et cultures à l'ère de l'intelligence artificielle », organisé par la Faculté des langues de l’Université de Strasbourg les 18 et 19 juin à la MISHA, les intervenants ont accepté de partager leur regard sur les défis qui se posent aujourd’hui à l'enseignement supérieur.
Leurs témoignages rappellent que les débats autour de l’IA dépassent largement la question des outils. Ils interrogent les finalités de la formation, les modalités d’évaluation, le développement de l’esprit critique, ainsi que la place de l’humain dans les apprentissages.
Ces échanges ont également mis en lumière un autre enjeu : les spécialistes des langues et des cultures ne sont pas seulement amenés à utiliser ou à analyser les systèmes d’IA générative ; ils contribuent aussi à leur conception et à leur amélioration. Le développement de ces compétences constitue aujourd’hui l’un des axes d’évolution de la Faculté des langues.
Plutôt que d’apporter des solutions toutes faites, ce séminaire a été l’occasion d’ouvrir un espace de dialogue et de partage d’expériences entre enseignant·es, chercheur·euses et professionnel·les.
Un grand merci aux intervenants qui se sont prêtés au jeu de l'interview, permettant de prolonger les échanges au-delà du séminaire, ainsi qu'à l'ensemble des participant·es pour la richesse des discussions.
La Faculté des langues remercie également le AI Grand Est ENACT Cluster et l'IDEX pour leur soutien à l'organisation de cet événement.
