Sophie LAMBEA Doctorante

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PRESENTATION

Sophie Lambea est doctorante en civilisation britannique sous la direction d’Hélène IBATA.

Sa thèse s’intitule “Playing with history and shaping public opinion: a study of playing cards illustrated by Francis Barlow (c. 1626-1704)”.

Ses domaines de recherche sont les arts visuels (Grande-Bretagne), les material culture studies, la propagande politique, le long XVIIIème siècle anglais.

TRAVAUX

Communications

« Jouer avec l’histoire : la propagande politique dans les jeux de cartes de Francis Barlow (1626-1704) », Journée d’études dix-huitiémistes interdisciplinaires, « Etudier le XVIIIème siècle aujourd’hui », Strasbourg, Avril 2022

«Barlow’s illustrated playing cards or the Whig version of history », Tübingen University Research Colloquium, Tübingen, Allemagne, Mai 2022

« Les jeux de cartes comme objets de propagande politique », journée d’étude « Jeux et enjeux du Moyen Age à la Modernité », Lyon, Janvier 2023

“Playing cards in coffeehouses and taverns: how illustrated playing cards were used to build a public opinion”, Symposium “Conviviality and Sociability in the Long Eighteenth Century: Restoration to Romanticism”, Essen, Allemagne, Mars 2023

“Transmettre l’histoire par le jeu : comment des jeux de cartes illustrés ont-ils contribué à la transmission du mythe Whig de la révolution anglaise de 1688 ?", Congrès de la SAES, Rennes, Juin 2023

Communication à venir

"La fonction mnémonique des cartes à jouer illustrées : The Meal Tub Plot (c. 1681), entre journalisme et roman-photo anticatholique", Colloque du cinquantenaire de la Société d’Études Anglo-Américaines des XVIIe et XVIIIe siècles,  Université Sorbonne Nouvelle, 11-12-13 janvier 2024

CV

Formation

  • Master recherche à l’Université de Strasbourg, dir. : Hélène Ibata, mention TB (2020)
  • Agrégation externe d’anglais (2017)
  • CAPES d’anglais (2002)

 

Expériences professionnelles

  • Professeure d’anglais en collège et lycée (depuis 2002)
  • Professeure d’anglais en CPGE au lycée Kléber (2019-2020)
  • Tutrice de professeurs néo-titulaires dans le secondaire (depuis 2009)
  • Chargée de l’accueil des assistants de langue (depuis 2009)
  • Coordinatrice de l’enseignement de l’anglais au sein de mon établissement (depuis 2009)
  • Formatrice pour le Rectorat (depuis 2009)