L’Intelligence artificielle induit des transformations dans de nombreux secteurs professionnels auxquels les formation de la Faculté des langues prépare. Nous nous engageons activement dans une réflexion sur l’avenir de ses formations.
Le projet « Métiers de l’Avenir en Sciences Humaines : Innovation et Pédagogie face à l’Intelligence Artificielle », soutenu dans le cadre de l’appel à projets IdEx Formation 2024, a pour ambition d’évaluer l’impact de l’IA générative sur l’insertion professionnelle des diplômés, en élargissant les perspectives au-delà des débouchés classiques comme la traduction ou l’enseignement.
Il vise notamment à :
- Identifier les nouvelles opportunités professionnelles liées aux humanités et aux langues.
- Faire évoluer l’offre de formation en lien avec ces transformations.
- Accompagner les étudiants dans la compréhension des enjeux liés à l’IA.
Le premier rapport du projet « Métiers de l’Avenir en Sciences Humaines », disponible sur la plateforme HAL, présente les résultats de la première phase.
Cette étape a consisté à établir une cartographie détaillée des métiers exercés par les diplômés de licence et de master (2015–2024) de la Faculté des langues de l’Université de Strasbourg, à identifier les principaux secteurs d’emploi et à évaluer l’impact potentiel des technologies d’IA sur les compétences attendues.
Les conclusions de cette enquête mettent en évidence la nécessité d’articuler compétences linguistiques, savoir-faire transversaux et maîtrise critique des technologies émergentes, afin de préparer les futurs diplômés à des métiers en constante évolution.
Pour en savoir plus sur la méthodologie et lesrésultats en détails, consultez les rapports disponibles sur HAL.
Contact : ADJOUDJ Ines (LGE)