Description

Les étudiants suivent le séminaire correspondant à leur spécialité de recherche: s'ils préparant un mémoire de recherche en civilisation, ils suivent le séminaire de civilisation; s'ils préparent un mémoire de recherche en littérature ou histoire des idées, ils suivent le séminaire de littérature et histoire des idées.

UE4 : Séminaire de littérature (Suisse)
Madame Aurélie Choné

Ce cours s’intéresse à la place et au rôle des plantes et des arbres dans les textes littéraires, ainsi qu’à la richesse des relations qu’entretiennent avec eux les êtres humains. Il présente diverses approches théoriques en lien avec les études végétales culturelles et littéraires, qui seront appliquées sur un ou plusieurs ouvrages issus de la littérature suisse.

Cette année, le séminaire sera consacré à la thématique suivante : Arbres, plantes et fleurs dans l’œuvre de Hermann Hesse

Compétences visées

Compétences visées :

en termes de connaissances théoriques :

saisir l’importance des plantes et des arbres dans les textes littéraires ; connaître les enjeux des études végétales littéraires et pouvoir lire et interpréter un texte littéraire dans cette perspective

en termes de connaissances pratiques :

approfondir ses connaissances sur le contexte socio-historique, culturel, littéraire et artistique de la Suisse; être capable d’analyser les documents en fonction de leur contexte culturel et historique ; acquérir une connaissance approfondie de la littérature et de ses méthodes d’analyse ; être capable de faire une lecture analytique de textes complexes ; savoir rédiger en allemand un document de synthèse.

Langue d’enseignement : allemand et français

Modalités d'organisation et de suivi

Méthodes d’enseignement : cours sur Moodle et visios avec l’enseignant

La participation active aux visios prévus donne lieu à un bonus lors de l’évaluation.

Modalités d’évaluation des connaissances : Oral en présentiel

Bibliographie

Bibliographie indicative :

Littérature primaire : Unterm Rad, Demian, Klingsors letzter Sommer, Stunden im Garten, Der Kurgast, « Der Bettler », « Basler Erinnerungen », « Alemannisches Bekenntnis », « Vierzig Jahre Montagnola », « Dank ans Tessin », « Müder Abend », « Herbstregen im Tessin », Wanderungen, etc.

[Remarque : Certains textes sont sur Moodle. Pour les éditions, vous avez le choix]

Littérature secondaire

-        Aurélie Choné, Philippe Hamman (éd.), Le végétal au défi des humanités environnementales / Die Pflanzenwelt im Fokus der Environmental Humanities, Berlin, Peter Lang, Collection « Studien zu Literatur, Kultur und Umwelt / Studies in Literature, Culture, and the Environment », 2021

-        Aurélie Choné, « “Geduldig neue Blätter treib ich”: Hermann Hesses Poet(h)ik des Pflanzlichen », in Urte Stobbe, Anke Kramer, Berbeli Wanning (Hg.), Literaturen und Kulturen des Vegetabilen. Plant Studies – Kulturwissenschaftliche Pflanzenforschung, Berlin et al., Peter Lang, « Studien zu Literatur, Kultur und Umwelt », 2022, p. 341-355.

-        Aurélie Choné, « “ein Hauch aus fernen Gärten”: Hermann Hesses Poe(t)hik der Verbundenheit », in Régine Battiston, Sonia Goldblum (éd.), Hermann Hesse, écrivain et peintre. L’Art du paysage et des jardins. / Hermann Hesse als Schrifsteller und Maler. Landschaftsproblematik und Gartenkunst, Strasbourg, Presses Universitaires de Strasbourg, collection « Helvetica », 2021, p. 271-284

-        Joela Jacobs, Isabel Kranz (Hg.), Das literarische Leben der Pflanzen: Poetiken des Botanischen, special bilingual issue of Literatur für Leser, Berlin : Peter Lang, 2019 (= Literatur für Leser ; 2017,2)

-        Urte Stobbe, Anke Kramer, Berbeli Wanning (Hg.), Literaturen und Kulturen des Vegetabilen. Plant Studies – Kulturwissenschaftliche Pflanzenforschung, Berlin et al., Peter Lang, « Studien zu Literatur, Kultur und Umwelt », 2022

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

CT (Contrôle terminal, mêlé de contrôle continu)

Coefficient

2.0