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  • Cours (CM) -
  • Cours intégrés (CI) -
  • Travaux dirigés (TD) 24h
  • Travaux pratiques (TP) -
  • Travail étudiant (TE) 51h

Langue de l'enseignement : Français

Description du contenu de l'enseignement

ATTENTION : ce cours s'adresse plus particulièrement aux étudiants de L3

Contenu
:
1. Les politiques linguistiques éducatives : place du domaine éducatif dans la politique linguistique des États.
2. Études de cas : les voies bilingues, la place des langues (langues régionales, LVE, langues d’origine) dans des systèmes éducatifs : s’agit-il réellement d’effets des politiques linguistiques des états ?
3. Initiation à des questions méthodologiques : comment déterminer l’existence d’une politique linguistique ?

CODE SCOLARITE : LG03FM50

Toutes les informations détaillées sur le site du département de dialectologie alsacienne et mosellane

 

Compétences à acquérir

Être capable d'analyser la place des langues dans les différents systèmes éducatifs européens, en lien avec les potentielles politiques linguistiques de ces états.

Bibliographie, lectures recommandées

Education, Audiovisual and Culture Executive Agency Chiffres clés de l'enseignement des langues à l'école en Europe 2012 / Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2012, Bruxelles 2012, Eurydice, Eurostat Commission Européenne
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/key_data_series/143FR.pdf
NIKOLOV Marianne et CURTAIN Helena (coord. et ed.) Un apprentissage précoce : les jeunes apprenants et les langues vivantes en Europe et ailleurs, Strasbourg 2003, Editions du Conseil de l’Europe
OMER Danielle et TUPIN Frédéric (dir.) Educations plurilingues.L’aire francophone entre héritages et innovations, Rennes 2013, Presses Universitaires de Rennes

Contact

Faculté des Langues

22 rue René Descartes
67084 STRASBOURG

Formulaire de contact

Responsable

Intervenants


Parcours : Langue (anglais ou allemand) - Lettres : Préparation au professorat des écoles (L3)